Noć geografije (GeoNight) međunarodna je manifestacija koja se svake godine obilježava u travnju s ciljem popularizacije geografije kao znanosti te podizanja svijesti o važnosti prostora u kojem živimo. Kroz brojne radionice, predavanja, terenske aktivnosti, kvizove i izložbe, učenici, studenti i šira javnost imaju priliku doživjeti geografiju na zanimljiv, interaktivan i praktičan način.
Ova manifestacija naglašava kako geografija nije samo učenje napamet geografskih pojmova i zemljopisnih imena, već dinamična znanost koja povezuje prirodu i društvo. Kroz Noć geografije sudionici se upoznaju s temama poput klimatskih promjena, održivog razvoja, prirodnih pojava, korištenja prostornih podataka, urbanog planiranja, zaštite okoliša, migracija, geopolitike i brojnih drugih aktualnih problema današnjice.
Za učenike osnovnih i srednjih škola, Noć geografije pruža priliku da u neformalnom, poticajnom okruženju razvijaju vještine istraživanja, timskog rada, kritičkog mišljenja i rješavanja problema. Aktivnim sudjelovanjem u radionicama i projektima, učenici stječu nova znanja, ali i razvijaju svijest o svijetu oko sebe te o važnosti očuvanja prostora za buduće generacije.
Dodatno, Noć geografije pridonosi boljoj vidljivosti geografije u obrazovnom sustavu i društvu općenito, promovira interdisciplinarnost te povezuje škole, znanstvene institucije i lokalne zajednice. Time geografija izlazi iz okvira učionice i postaje stvaran alat za razumijevanje i oblikovanje svijeta.
Učenici 7. b i 7. c razreda naše Škole su zajedno s učiteljicom iz geografije Barbarom Ružom Čirjak te učenicima ostalih škola Primorsko-goranske županije 7. travnja 2025. u Dječjoj kući u Rijeci obilježili Međunarodnu noć geografije.
Kroz igru i praktičan rad upoznali su osnove astronomije – učili su o planetima Sunčevog sustava, fazama Mjeseca i kretanju nebeskih tijela. Posebno ih je oduševila prilika za promatranje neba pravim teleskopom, gdje su uz stručno vodstvo promatrali Mjesec, zvijezde i planete.
U sklopu radionice o seizmologiji i građevinarstvu, učenici su timskim radom izrađivali modele građevina koje moraju izdržati simulaciju potresa. Na taj su način istraživali kako oblik i materijal utječu na stabilnost konstrukcije te razvijali logičko razmišljanje i suradničke vještine.
Također su izrađivali trodimenzionalne modele hrvatskih otoka, čime su povezali zemljopisna znanja s kreativnim izražavanjem. Učenici su modelirali reljef, ucrtavali značajne prirodne i kulturne točke te se upoznavali s geografskim obilježjima pojedinih otoka. Ove aktivnosti poticale su istraživački duh i povezivale teorijska znanja s praktičnim iskustvom.
Barbara Ruža Čirjak, prof.
